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特色课程
—— FEATURED PROGRAMS   ——

双语幼小衔接班

同步课程
VIP个性化定制

新概念英语
剑桥国际儿童英语

Super minds

课程

课程简介

双语学前班


  • 年龄:4-6岁

  • 课程:拼音、数学、英语、语文、识字王、弟子规、小主持、手工、智能游戏、美术、音乐

  • 掌握的内容:

    认读声母、韵母、整体认读音节拼读;

    100以内数字认读、理解,比较大小、多少、长短、粗细、空间方位、20以内加减法;

    运用简单问候、听说水果、动物、交通工具、文具等词汇和句型;

    简单诗词、小短文;

    认识简单汉子;

    帮助学生树立正确的价值观、人生观、道德观;

    朗诵、绕口令、儿童剧、语言表达能力;

    制作手工,培养动手能力;开发思维逻辑;

    简单图案的绘画、色彩感知能力;

    儿歌、节奏感、乐感。

同步课程


 小升初、初一同步、初二同步、中考冲刺、高一同步、高二同步、高考冲刺;

 学习效果:

 系统训练同步课程的单词、句型、语法、写作、阅读、听力等知识点,对重难点进行把握。针对同步应试有明显的提高。


VIP个性化课程

  • 一对一个性化辅导,针对学生程度、需求制定学习计划和课时安排。

  • 针对性的查缺补漏,高效提高。

《新概念英语》

 第一册课程

  • 学习效果

    1、积累词汇量,掌握800至1500个单词

    2、掌握英语初中系统语法,应对一般的日常对话

    3、能完成简单的口头作文

    4、达到初中毕业的英语水平 

    【一册基础篇】学习英语的敲门砖(“First Things First“ 英语初阶)本书是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始,让学生逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册,是练好英语系统基本功的关键,掌握了第一册,您才真正踏进了英语之门。

    第一册的内容看似简单,其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中,同时,第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇,学习者不仅应该认识,更要能在任何场合都做到脱口而出,做到积极的掌握。

    本校还针对基础较好的学生开设了新概念一册的精英班,在课堂上结合各种多媒体的软件进行教学,让学生在新奇,轻松的氛围中完成英语的学习,让课堂不再枯燥;另外我校还在新概念教学的同时加入了相应的语法教学,让学生在轻松学习的同时,能进一步加强自己的应试能力。


    《新概念英语》

    第二册课程

  • 本课程应能适用于:

    1、已经学完初学者综合教材《英语初阶》或者其他任何一种初级教程的成年人或者中学生。   

  • 学习效果:

    1、掌握1500~4000个单词;

    2、掌握英语中级语法,并做到活学活用;

    3、学习分析句子结构,提高阅读理解能力;

    4、备考大学英语四六级

    5、让学生全面训练4项技能、理解、口语、阅读、写作,使学生具有使用语言的能力。

    6、本校还在新概念教学的同时加入了相应的初中/高中同步语法教学,让学生在轻松学习的同时,能进一步加强自己的应试能力。


剑桥国际儿童英语(playway)课程


剑桥国际儿童英语定位在3-7岁儿童,分为2个级别,根据学习的特性,逐层加深。剑桥国际儿童英语是由剑桥大学出版社出版,专为非英语母语国家初学英语设计的一套综合教材。是由享誉国际的剑桥大学出版社近年推出的优秀儿童英语课程,由世界顶级心理学家、语言学家和课程编写专家Herbert与Günter倾注六年心血,专为非英语国家3—12岁儿童精心设计的英语学习课程。该课程将理论、内容及方法

根据学生的学习层次因材施教,培养良好的学习氛围,让孩子形成良性竞争,最大程度挖掘孩子的学习潜能。

  • 特色一:独特的教学法——从小就能说流利的英语

    由著名的儿童认识认知心理学和儿童教育专家亲自编写,结合幼儿教育和学习语言的特点,突出“语、声、景、行”四大要素。

    SMILE教学法是以认知心理学作为理论基础的。在让孩子充分感受学习英语快乐的同时,SMILE教学法在教育理念和方法上大大超越了“快乐”。在多元智力开发、多感官刺激等认知心理学理论与英语实际教学的结合上,把握了儿童英语教育的真谛。剑桥国际儿童英语在培养儿童外语听、说能力的同时,注重培养他们的相关技能。观察游戏中的儿童,就会明白通过各种感官来学习外语的重要性。剑桥国际儿童英语的目的是尽可能的不断刺激儿童的多感官。让孩子更多吸收,并长时记忆所学英语信息剑桥国际儿童英语的各种教学形式设计能促进儿童语言智力,音乐智力,人际智力,动觉智力,视觉智力,数学逻辑智力的发展。成年人能够记得在儿童时期所学的韵律诗和歌曲,是因为伴随他们的总是一些积极愉快的心情和动作。认知心理学非常注重在学习外语的过程中运用音乐、运动、韵律和节奏来达到长期记忆的目的。儿童学习的积极性很大程度上依赖于对所学内容的兴趣和认同。认同的程度越高,他们对学习内容的理解就越好,记得就越牢。培养好的发音也是如此。

  • 特色二:“玩中学”

    我们知道,高中生大学生能够聚精会神的听课时间只有一节课的四分之一,相对他们而言,儿童天生大都活泼好动,其听课时间更是少之又少,这个问题已经成为很多教育机构及大部分教师头疼的问题,这个问题直接会影响学习效果,影响招生计划,以及学校的名誉。剑桥国际儿童英语成功的解决此问题,通过歌谣、律诗、故事直观的呈现,带着孩子一起“玩”,而就在“玩”的过程中不知不觉的学到了知识。值得一提的是,与其他儿童英语课程普通、单调或千篇一律的歌谣歌曲相比,剑桥国际儿童英语的歌曲全部由荟萃了众多音乐巨擘(如贝多芬、莫扎特)并享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造。每一段美妙的旋律都为课程平添了一份不可匹敌的魅力。

    科学、完美地整合在一起,形成了极具生命力的教学及学习体系。

  • 我校剑桥国际儿童英语的特色:

    我校剑桥国际儿童英语除了强调学生听,说,读的能力以外,因此学校教师结合这一教材精心编写了《读写课本》,在每次主课上老师都要按单元教授《读写课本》的内容,其中涉及语音,读写,逻辑练习的内容,《读写课本》的使用充分提高了学生写的能力。

  • 我校剑桥国际儿童英语学习效果:

    1.   能够认,读,写,背26个字母

    2.   能够认读各单元的单词(基本问候、水果、动物、交通工具、玩具、季节、食物和饮料、描述天气、关于圣诞节和复活节)。

    3.   看图说话,用英文进行场景描述(购物、聚会、问路等)。

    4.   熟练演唱相应主题的的歌曲或歌谣。

    5.   能够根据老师的口令,做出相应的动作。

    6.   通过CICE剑桥国际儿童英语一级、二级水平测试

Super minds 课程

  • 特色

    1.   我校开创性的将神经科学元素引进英语教学课堂,开拓学生除听、说、读、写四项技能外的第五项技能---思维运用技能。

    2.   包含一系列开发智力、师生互动的课堂教学活动,不仅培养学生的英语能力,而且发展让学生终生受益的思考能力、创造能力、大脑记忆能力和精神注意力。

    3.   课文围绕小主人公探索社会价值的历程而展开,故事情节趣味十足。

    4.   每单元“think”活动,培养学生推测技能、假设技能、比较思维等,把生活常识与英语学习相结合。

    5.   设计小组项目和手工艺制作、预备级、级别1和级别2引用音频音乐引导观想训练和全身反应法、级别3和级别4采用“act out”一起表演活动和课堂小调查,能激发学生想象潜能,把沉闷的英语课堂变成创意无限、孩子喜爱的英语实验室。

    6.   每单元的故事探索不同的社会价值与道德观念,比如:公平竞争、礼貌待人、乐于助人等,让学生在英语学习中培养高尚品德。

    7.   学科与语言整合的理念贯穿每一章节,发展多元智能,激发学生学习兴趣。

    8.   为学生提供趣味浓厚的互动游戏,引人入胜的3D动画片和真人实景视频,学生可通过3D互动游戏强化词汇、语法的理解和运用,实现3D多媒体课堂教学。

    9.   教材内蕴含许多朗朗上口的歌曲,帮助学生把语法和词汇整合运用。CD上有原唱和伴唱,DVD-ROM还有卡拉ok功能和人物配音功能,给英语课堂增添无限乐趣。

    10.每个单元覆盖不同的音标和发音内容,通过绕口令等游戏加强发音练习。

    11.学生用书背后提供学生喜爱的卡通贴纸和实物贴纸,学生们可根据老师的提示在图片的正确位置粘上贴纸,以活泼生动的形式锻炼听力。

    12.每单元采用四种不同的课堂形式:课堂游戏、小测验、制作海报、角色演绎将单元所学知识进行综合运用。

  • 学习效果

1、预备级别插入自然拼读板块内容,让学生掌握字母及字母组合发音的规律,有效帮助拼读和背记单词。一级别增加音标内容,系统学习音标,做到看词能读、听音能写,高效背记单词。二级别融入系统的小学语法知识,为初中打下坚实的基础;

2、熟练基本的口语对话和问答,掌握词汇、句型、语法;

3、能写出流畅的小作文。